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Torres Educacional

Pedagogia do Esporte – 2.ª TURMA

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1.ª Turma Concluída e Todos os alunos aprovados, devidamente Certificados.

 

TEORIA X PRÁTICA

 

Objetivos Gerais da Especialização:

– Compreender a Pedagogia do Esporte como uma área que estuda as etapa de desenvolvimento motor de crianças e adolescentes, seja no Esporte Educacional ou no Esporte de Rendimento.

 

– Aprimorar os conhecimentos da Pedagogia do Esporte para aplicações em programas de Educação Física Escolar e no Treinamento Físico-Esportivo.

 

Grade Curricular:

Bases Fisiológicas para o Treinamento na Infância e na Adolescência

Psicologia do Esporte

Bases da Aprendizagem Motora

Crescimento e Desenvolvimento Humano

Pedagogia do Esporte I – Teorias e Metodologias de Ensino

Pedagogia do Esporte II – Iniciação Esportiva e Especialização Precoce

Pedagogia do Esporte III – Treinamento Esportivo e Preparação Física

Processos Pedagógicos da Aventura no Esporte

Socorros de Urgência

Pedagogia do Esporte Adaptado

Basquetebol – Ensino, Aprendizagem e Treinamento

Voleibol – Ensino, Aprendizagem e Treinamento

Futsal – Ensino, Aprendizagem e Treinamento

Futebol – Ensino, Aprendizagem e Treinamento

Handebol – Ensino, Aprendizagem e Treinamento

Atletismo – Ensino, Aprendizagem e Treinamento

Natação – Ensino, Aprendizagem e Treinamento

Lutas – Ensino, Aprendizagem e Treinamento

Avaliações Funcionais no Esporte

Periodização nos Esportes Individuais e Coletivos

TCC I e II

 

Corpo Docente Convidado

Dr. Alexandre Evangelista (SP)

Dra. Ana Cláudia Fernandez

Dra. Vera Lícia Baruk

Me. Mário Tsutsui (SP)

Me. Rafael Presotto

Me. Fabiano Pinheiro Perez (SP)

Me. Paulo Ricardo Nunes

Msc. Leonardo Lima (SP)

Me. Carolina Félix

Esp. Rodrigo de Miranda

Esp. Emerson Leite Brito

 

REGRAS de Funcionamento da Especialização:

– Presença: mínimo de 75% durante todo o curso sendo responsabilidade do discente o controle da mesma.

– Avaliação: média 7.0 e cumprimento dos prazos estabelecidos em sala de aula.

– TCC: ao término elaboração do trabalho de conclusão de curso, orientado por um docente da área, e as normas da ABNT pelo Prof. Esp. Alfredo Torres, devendo atingir a média 7.0.

– Documentos: apresentação de toda a documentação exigida pela IES no ato da matrícula.

– Contato: manter sempre a secretaria informada sobre quaisquer mudanças de número celular e/ou endereço de e-mail

O presente curso de Pós-Graduação lato sensu foi planejado e estruturado em conformidade com as Resoluções CNE (Câmara Nacional de Educação) n.º 1 de 3 de abril de 2001, n.º 1 de 8 de junho de 2007 e, n.º 2 de 12 de fevereiro de 2014, que estabelecem as normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação no Brasil. Faculdades Integradas de Cassilândia – FIC credenciada junto ao MEC através do Doc. nº 2174 de 22 de Dezembro de 2000.

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